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我院小学教育专业开展教育实训考核活动

2021年01月08日 15:24  点击:[]


 

为了提高我院师范生师范技能水平,切实提升应用型人才培养质量,强化师范生的教学基本功,进一步提升卓越小学教师项目和省级一流专业建设水平,我院小学教育专业2020-2021-1教育实训考核于2021年1月7日下午两点游仙校区第三教学楼和教科院演奏厅同时举行此次考核包括钢笔字,粉笔字,毛笔字和课本剧四项基本内容,参与本次考核的评委包括钟贤权书记,王涛副院长等九位老师,20182019级小学教育专业全体学生参加。

钢笔字书写技能要求书写标准、规范,笔画清楚到位,无错字、漏字、多字(不写繁体字,异形字),同时结构合理,笔画流畅,力量感强,分布合理要求字形章法自然,整体感观舒适,字形大小适中,字迹清楚、优美整体效果要求美观大方。其书写内容由现场评委老师随机抽出一首5言或7言绝句,要求同学们现场书写。

粉笔字作为教师的必备技能之一,无论在平时课堂还是公开课比赛课,板书是教师教学必不可少的重要组成部分,一笔一画都代表着老师的专业素养同时好的粉笔字往往能给人留下直观深刻的第一印象。本次考核以“厚德载物”为题目,要求同学们现场书写,做到字体美观流畅。

毛笔字作为三笔考核的一项,毛笔字同样也是老师的基本技能,要求同学们不仅要会写,而且更要写得流畅美观。因此考核现场的老师现场命题八个字,让选手在规定时间内当场作答,这不仅考查学生的应变能力也考查了学生的基本功,而现场的同学们在宣纸上挥洒墨汁,认真作答,展现了自己扎实的基本功。

次课本剧的总分为100分,其中剧本创作占30%,要求剧本源自课本,主题鲜明,结构完整,具有创造性发展剧情,符合小学生的欣赏和审美表演占比40%,要求选手无论在人物性格还是动作方面都要富有想象力且自然最后在观众共鸣和语言上各占15%。根据这四项标准评选出优秀良好及格和不及格四等级。

在课本剧表演中,参赛选手将自备的课本剧表演进行展示。每位同学将剧中每个人物展现得淋漓尽致,普通话标准,语言清晰流畅,动作到位富有想象力,符合小学生的欣赏和审美在考试过程中,每位同学对剧中每个人物性格把握得十分准确,认真细心地揣摩了对话语言表达技巧,对细节执着雕琢使他们每个人将人物展现得淋漓尽致。

“小动物”们机灵生动的表情,夸张幽默的语言激起了观众的强烈兴趣;“小木偶”生动形象的表情更是带给观众们无尽的思考……分幕表演,环节紧凑,普通话标准,语言清晰流畅,动作到位富有想象力,主题鲜明而又符合小学生的欣赏和审美,每个同学都竭尽全力地展现人物形象,与在场的每位观众产生了强烈的共鸣,让我们看到了每位同学的无限潜力,同学们也获得了评委老师的认可与赞赏。

这样的课本剧表演既能引起小朋友的观看兴趣又能教会小朋友们一些道理,让小朋友们能在快乐中学习。这次的课本剧表演毫不夸张说,给我们带来了一场视觉盛宴,而“盛宴”的背后隐藏的是选手们课后的努力和汗水。

本次教育实训考核活动对培养和提高师范生专业技能,增强师范生的就业竞实力很有帮助它不仅拓宽了大学生的视野,也具有师范专业的特色,为同学们提供了展现师范生自我与锻炼能力的平台

(来源教育科学学院;文:李媛媛周彧静;审核:王涛)

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