为了让应用心理学专业的学生们对心育有更清晰的认识，2023年12月28日下午两点，绵阳师范学院教育科学学院有幸邀请到科学城春蕾学校德育主任梁斌老师莅临我院为应用心理学专业的各年级同学开展讲座，为大家分享学校心育工作“我们可以做什么，应该做什么”。
讲座伊始，梁老师为同学们讲解了心育产生的背景与发展的意义，谈到心育前期强调解决的是从无到有，后期则强调解决从有到精、到深。心育是学生成长和学校发展的需要，为了让孩子健康快乐地成长，我们要提供一个和谐宽松的环境，帮助他们掌握调控自我，发展自我的方法与能力。梁老师特别强调心育并不属于德育范畴，同学们应该有清晰的认识。梁老师还围绕学校心育的目标和内容提出了学校心育的六个方面，分别是认识自我、学会学习、情绪调适、生活和社会适应、升学择业、人际交往。
对于学校心理健康教育功能，梁老师提出了三个层次，从小到大依次为特定学生的矫治性辅导、部分学生的预防性辅导以及所有学生的发展性辅导。为了更好的发挥学校心育功能，我们可以通过专门途径和非专门途径来达到心育的最佳效果，帮助学生更好地成长。同时梁老师也向我们展示了科学城春蕾学校心育的内容，包含了“一中心”“三外围”“六个一”，更好地实现了学校心育课程的价值。梁老师在展示学校心育工作的过程中提到“有为才有位”，鼓励同学们要积极参加各种培训，要有自己的教科研成果。
最后，针对有志成为心理学教育工作者的同学，梁老师介绍了心理活动课和心理班会课的设计与组织实施，并提出了有效的建议。梁老师也向同学们推荐了许多心育书籍，希望同学们通过阅读能更清晰地认识心育。
本次讲座让同学们深刻认识到学校心育工作的重要性，它将在孩子们的成长过程中发挥更加重要的作用。只要在座的每一位即将从事心育工作的同学们克服困难，潜心钻研下去，最终会遇见更优秀的自己，成就更美好的未来！
（来源：教育科学学院；文图：罗雨轩 雷成希；审核：王海榕）
